科学教师对人工智能融入科学课程开发的认知网络建模（Nature）

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Nature 刊发研究对科学教师关于 AI 融入科学课程开发的认知进行网络建模。研究聚焦教师感知之间的结构关系，未披露样本规模、模型版本或量化指标。