MIT Media Lab 研究：同伴与 AI 学习中的互动质量差异

完整中文导读

MIT Media Lab 分析 36 名本科生通过同伴协作（n=24）或 AI 辅助（n=12）学习图论，用话语分析识别影响学习结果的互动模式。结果显示高质量同伴互动带来的好奇心和投入度是 AI 无法匹敌的，但低质量同伴互动在各维度上表现不如 AI；AI 呈现出提升知识自信却降低好奇心和深度投入的矛盾模式。